Der Schul-Thread

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Mic am 27.11.11 22:18

Der erste Weltkrieg und sein Verlauf an sich wird kaum behandelt, die Kolonialisierung im Detail eigentlich auch nicht.
Es geht mehr um die Person Wilhelm II., seine Intentionen für sein Handeln und seine Politik, wie er die Lebensweise der Deutschen verändert hat und und eben auch viel Innenpolitisches, Gründung der SPD, Novemberrevolution, solche Sachen.

Mic

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 29.11.11 0:19

Gut, angeschaut habe ich es mir jetzt nicht, aber es war wohl für heute auch nicht möglich. In der Klausur ging es halt darum, eine Rede von Bismarck zu analysieren (denke mal da habe ich 20 / 25 Punkte), dann die wichtigsten Faktoren der Reichsgründung mit den ganzen Zusammenhängen zu erläutern (schätze mal 30 / 35 Punkte) und zu guter letzt auch noch Bismarcks Außenpolitik zu beschreiben (werde da wohl maximal 10 / 20 Punkten bekommen).

Ich rechne also mit etwas im 2er bis 3er Bereich. Besonders letzteres ärgert mich sehr, zumal ich eher gedacht hätte, dass wenigstens eine Aufgabe zum Imperialismus dran kommt (habe ihn zwar kurz erwähnt, aber das war es auch schon). Na ja, ich bin mal gespannt, welche Note ich für die Klausur bekomme. ^^

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 29.11.11 21:13

Ich habe gerade ein - kleines - Problem. Übermorgen steht die Klausur für Religion an. Mal abgesehen davon, dass ich mit dem Glauben auf dem Kriegsfuß stehe, möchte ich doch etwas dafür tun, da man hier ja seinen Notendurchschnitt aufbessern kann (auch wenn man dann von der Lehrerin als Ketzer angesehen wird). Jedenfalls, ich habe bisher noch keine Klausur in diesem Fach geschrieben und ich weiß beim besten Willen nicht, wie ich mich darauf vorbereiten soll.

Eine Textanalyse zu schreiben, was vermutlich die erste Aufgabe sein wird, wird mir sicherlich nicht schwer fallen. Da geht es ja nur um die Fakten, die im in der Klausur vorliegenden Text vorhanden sind. Aber ich weiß echt nicht, was ich mir sonst für Hintergrundwissen aneignen soll. In den letzten Wochen haben wir eben nur ein wenig über das Alte Testament und die Exodous-Erzählung gesprochen. Da kenne ich die Inhalte ja auch grob, auch wenn eine allmächtige Gotteserscheinung für mich totaler Nonsens ist.

Wäre cool, wenn sich jemand dazu äußern könnte, wenn dort schon mal Erfahrungen gewonnen wurden. ^^

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 12.03.12 17:49

Übermorgen schreibe ich eine Klausur in Deutsch und das Thema ist Iphigenie auf Tauris. Wenn also jemand eine Seite kennt, wo viele Infos über das Buch vorhanden sind, die einem beim Lernen sehr helfen können oder mir allgemein Tipps zu diesem Werk geben möchte, darf sie hier gerne niederschreiben. Smile

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 17.03.12 12:41

Die Deutsch-Klausur habe ich unbeschadet überlebt, aber große Sorgen habe ich mir darüber sowieso nicht gemacht. Jetzt steht aber Biologie, Thema Genetik, an und da mache ich mir schon mehr Sorgen, denn für das Thema fehlt mir irgendwie das Verständnis. Wer also gut über DNA, RNA und das ganze Zeug Bescheid weiß, darf mir gerne ein paar nützliche Links nennen, wo ich das Thema vertiefen darf. Verhauen möchte ich die Klausur ungerne, da es leider mein Leistungskurs ist.

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Ikar am 14.05.12 6:33

Darkfire schrieb:Die Deutsch-Klausur habe ich unbeschadet überlebt, aber große Sorgen habe ich mir darüber sowieso nicht gemacht. Jetzt steht aber Biologie, Thema Genetik, an und da mache ich mir schon mehr Sorgen, denn für das Thema fehlt mir irgendwie das Verständnis. Wer also gut über DNA, RNA und das ganze Zeug Bescheid weiß, darf mir gerne ein paar nützliche Links nennen, wo ich das Thema vertiefen darf. Verhauen möchte ich die Klausur ungerne, da es leider mein Leistungskurs ist.

Falls es dafuer nicht zu spaet ist, kann ich dir da gerne weiterhelfen. Also falls du konkrete Fragen hast, kann ich sie dir gerne beantworten (von mir aus auch ne kurze Session per Skype), habe meinen Bachelor damals in Developmental Genetics gemacht, und in meinem momentanen Projekt arbeite ich ihm Bereich der insect molecular evolutionary genetics, ist mein letztes klassisches molekularbiologische Projekt, bevor ich im August mit der Doktorarbeit im Bereich des Protein Structure Modelings anfange

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 14.05.12 11:21

@Ikar
Vielen Dank für das Angebot. Ich glaube aber, dass ich da keine konkreten Fragen dazu habe - mir fehlt einfach das allgemeine Verstädnis dafür. Da wird mit so vielen Fachausdrücken um sich geworfen, die ich nicht in eine Gleichung stecken kann. Meine nächste Biologie-Klausur findet übrigens in der nächsten Woche statt. Falls ich genug Zeit haben sollte, mir alles anzuverleiben (zumindest im Groben), dann werde ich mich mit meinen Fragen an dich richten. Vielen Dank schon mal dafür. Wink

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Ikar am 14.05.12 14:43

Ja, da bleibt dir wohl nichts uebrig, als ein gutes altes Buch in die Hand zu nehmen, und es mal wirklich durchzuackern. Was ich damals zu Schulzeiten auch benutzt habe war http://www.u-helmich.de/bio/, die Seite gibt's bestimmt schon seit 10 Jahren und so wie ich sehe, scheint sie auch geupdated worden zu sein. Ein gutes Anfaengerbuch ist auch http://www.amazon.com/Molecular-Biology-Cell-Bruce-Alberts/dp/0815341059/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1336999180&sr=1-1, falls du da irgendwie kostenlos durch einen Bekannten drannkommen kannst, der Zugang zu einer Unibibliothek hat. Oder http://www.amazon.com/Biology-8th-Edition-Neil-Campbell/dp/0805368442/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1336999292&sr=1-1 ist auch sehr gut, de Professoren schimpfen zwar immer ueber das Buch, benutzen aber troztdem die ganzen Abbildungen in ihren Vorlesungsfolien.
Naja, dann mal viel Erfolg

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 22.05.12 18:52

Die Transkription und die Translation habe ich jetzt hinter mich gebracht. Soll heißen, ich habe mir genug dazu aufgeschrieben, dass ich das heute und morgen noch lernen und verstehen kann (letzeres tut es jetzt zum Glück auch schon halbwegs). Allerdings bräuchte ich noch eine möglichst einfache Erklärung zur Genregulation. Wenn mir da also jemand noch den einen oder anderen Link empfehlen könnte, wo das System einfach erklärt wird, dann kann die Bioklausur am Donnerstag doch noch mindestens mit einer 4 ausgehen (was mir durchaus reichen würde bei diesem Thema).

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Ikar am 22.05.12 19:04

Internetlinks habe ich jetzt nicht parat...aber generell mal einen Tipp dazu, nicht dass du was vergisst:
- unterscheide zwischen Eukaryoten und Prokaroten (Bakterien etc.)
und die verschiedenen Ebenen:
- epigenetics: DNA-methylation, histone-modification, (ganz neu nun auch RNA methylation) (Achtung: alles reversibel)
- Transkription: Transkriptionsfaktoren, Enhancer, Silencer, unterschiedliche Promotoren
- mRNA editing

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 23.05.12 20:38

Ich habe mal kurz eine Frage, deren Antwort mir morgen echt weiterhelfen könnte. Die Polymerase beginnt die mRNA ja nach dem Promotor zu synthetisieren. Aber wie erkenne ich den Promotor auf dem Folgestrang? Selbiges gilt auch für den Schwarzenegger, pardon den Terminator.

Und was hat es verdammt nochmal mit der TATA-Box auf sich? Man sagt mir immer nur, dass dies das Startsignal sei. Aber dann wäre der Promotor immer die TATA-Box und das kann doch nicht sein, oder?

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Ikar am 23.05.12 21:57

Darkfire schrieb:Ich habe mal kurz eine Frage, deren Antwort mir morgen echt weiterhelfen könnte. Die Polymerase beginnt die mRNA ja nach dem Promotor zu synthetisieren. Aber wie erkenne ich den Promotor auf dem Folgestrang? Selbiges gilt auch für den Schwarzenegger, pardon den Terminator.

Und was hat es verdammt nochmal mit der TATA-Box auf sich? Man sagt mir immer nur, dass dies das Startsignal sei. Aber dann wäre der Promotor immer die TATA-Box und das kann doch nicht sein, oder?

Gut, dass du fragst, weil du bist total auf dem falschen Dampfer. Also es gibt ja viele verschiedene Polymerasen, aber grob&kurz lassen die sich in RNA-Polymerasen und DNA-Polymerasen einteilen. Im ersten Satz meinst du die DNA-abhaengige RNA-Pol, welche die mRNA von dem template strand (dem Strang gegenueber dem coding strand) synthetisiert (muss nicht nur mRNA sein, kann auch tRNA, siRNA, rRNA oder miRNA etc. sein, also RNA im allgemeinen). Nehmen wir dann mal an, du meinst mRNA, welche fuer ein Gen codiert: Die RNA-pol synthetisiert eine mRNA ausgehend vom Promotor komplementaer zum template strand und (bis auf Uracil statt Thymidin) identisch zum coding strand.
Die Replikation dagegen, durch die DNA-pol, startet nicht am Promotor, sondern an einem Replikations origin. Das hat nichts mit TATA Box und Promotor zu tun. Promotor ist quasi der Startpunkt fuer die mRNA Synthese (Transkription), fuer die Genexpression, und die Replikation dagegen ist dazu da, die DNA waehrend des Zellzyklus (Stichwort S-Phase) zu verdoppeln.

PS: Die TATA-Box ist quasi ein Erkennungssignal, das eine Rolle fuer die Rekrutation der benoetigten Proteine fuer die Transkription spielt. Stell dir das vielleicht so vor, dass das dafuer sorgt, dass u.a. die RNA-Pol weiss, wo sie hin muss - vor den Promotor - um ihre Arbeit dann halt hinter dem Promotor beginnen zu koennen, wobei der Promotor dann so eine Art Startsignal ist. Es gibt da aber so viele Spezial und Sonderfaelle...Achso und TATA Box nennt sich das nur bei Eukaryoten

EDIT: Achso, nochwas zum Terminator. Der hat quasi die Funktion des mRNA-Synthesestopps waehrend der Transkription in Prokaryoten. Also nicht mit Replikation (von wegen Folgestrang und so) verwechseln!

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 24.05.12 14:24

Danke für deine Hilfe, aber das habe ich in der Klausur zum Glück doch nicht gebraut. Wir sollten lediglich in einer Aufgabe von Aminosäuren in Codone, Codogene und Anti-Codone übersetzen. Das war eigntlich ein Kinderspiel. ^^

Ich bin mir bei den anderen Aufgaben aber eben nicht so sicher. Es würde mich freuen, wenn ich überall ein paar Punkte bekomme und die sich dann im Endeffekt zu einem Ausreichend zusammensetzen. Bei dem Thema wäre ich damit echt glücklich, wenn auch nicht so zufrieden, wie ich es mir vielleicht wünsche.

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Dr. Sooom am 24.05.12 15:28

@Darkfire: Wenn du dir dein Fachgebiet ja aussuchen konntest, warum hast du dann genau jenes hergenommen? Oder konntest du gar nicht wählen? Oder wären die anderen Fächer vom Stoff her noch scheußlicher gewesen?

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 24.05.12 19:20

@Dr. Sooom
Ich konnte mir meine Leistungskurse nicht auswählen, da ich ja an einem Abendgymnasium mein Abitur nachhole. Somit bin ich zweiter Bildungsweg. Wenn ich noch ein halbes Jahr gewartet hätte, hätte ich stattdessen Englisch und Geschichte gehabt (was mir mehr liegen würde, da ich bei beiden Fächern im Moment zwischen 11 und 13 Punkte habe). Aber ich wollte nicht noch länger zuhause rumsitzen (war ja anderthalb Jahre arbeitslos) und wollte mich endlich irgendwie weiterbilden.

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Ikar am 24.05.12 19:27

Na, dann hoffen wir mal, dass alles gut gegangen ist! Ist das dann eigentlich auch eine Zentralabiturklausur gewesen?

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 24.05.12 20:42

@Ikar
Nein, nein. Es handelt sich dabei einfach nur um eine ganz normale Klausur. Ich darf noch zwei Semester die Schulbank drücken, bevor ich mein Abitur schreibe. Smile

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Ikar am 24.05.12 22:07

Achso. Na, falls du dann irgendwann nochmal Fragen in Richtung Molekularbiologie oder Biologie allgemein hast, frag ruhig Razz

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Dr. Sooom am 25.05.12 5:54

@Darkfire: Fingst du in der 1. Klasse bzw. im 1. Semester an? Falls ja, konnten die Schüler ihr Leistungsfach wirklich nicht zu Beginn des Schuljahres aussuchen? Oder wurde diese gar von der Schule/Direktion selbst vorgegeben? Letzteres fände ich absolut inakzeptabel.

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Re: Der Schul-Thread

Beitrag von Darkfire am 25.05.12 13:45

@Dr. Sooom
Ich fing mit einem so genannten Vorkurs an, in dem ich nur Deutsch, Englisch, Mathe und Französisch hatte (ich brauchte die Vorbereitung insbesondere in Französisch, damit ich überhaupt im ersten Semester E1 bestehen konnte). Ab der E1 hatte ich dann auch Biologie bekomme, da war das aber natürlich noch kein Leistungskurs. LK wurde es erst ab der H3, sprich ab dem dritten Semester (bin jetzt in der H4).

Aussuchen durfte ich mir das nicht, da ich wie gesagt im zweiten Bildungsweg bin und somit auf ein von der VHS vorgegebenen Schienenensystem bin. Das habe ich beim Einschreiben an der Schule aber auch unterschrieben.

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